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jueves, 28 de marzo de 2013
domingo, 13 de noviembre de 2011
lunes, 25 de octubre de 2010
Objetivo: Observar las caracterizticas de las ondas al momento de su genera.
Fundamentos Teóricos:
Movimiento Ondulatorio:
El movimiento ondulatorio se mide por la frecuencia, es decir, por el número de ciclos u oscilaciones que tiene por segundo. La unidad de frecuencia es el hertz (Hz), que equivale a un ciclo por segundo.
Una onda es una perturbación que avanza o que se propaga en un medio material o incluso en el vacío. A pesar de la naturaleza diversa de las perturbaciones que pueden originarlas, todas las ondas tienen un comportamiento semejante.
Onda:
Una onda es una propagación de una perturbación de alguna propiedad de un medio, por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético, que se propaga a través del espacio transportando energía.
Ondas longitudinales:
Una onda longitudinal es una onda en la que el movimiento de oscilación de las partículas del medio es paralelo a la dirección de propagación de la onda. Las ondas longitudinales reciben también el nombre de ondas de presión u ondas de compresión.
Ondas transversales:
Una onda transversal es una onda en movimiento que se caracteriza porque sus oscilaciones ocurren perpendiculares a la dirección de propagación. Si una onda transversal se mueve en el plano x-positivo, sus oscilaciones van en dirección arriba y abajo que están en el plano y-z.
Interferencia de onda
En la mecánica ondulatoria la interferencia es el resultado de la superposición de dos o más ondas, resultando en la creación de un nuevo patrón de ondas. Aunque la acepción más usual para interferencia se refiere a la superposición de dos o más ondas de frecuencia idéntica o similar.
Reflexión de onda
La reflexión es el cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie de separación entre dos medios, de tal forma que regresa al medio inicial. Ejemplos comunes son la reflexión de la luz, el sonido y las ondas en el agua.
Refracción de onda:
La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un medio material a otro. Sólo se produce si la onda incide oblicuamente sobre la superficie de separación de los dos medios y si éstos tienen índices de refracción distintos. La refracción se origina en el cambio de velocidad de propagación de la onda.
Difracción de onda:
La difracción es un fenómeno característico de las ondas, éste se basa en el curvado y esparcido de las ondas cuando encuentran un obstáculo o al atravesar una rendija. La difracción ocurre en todo tipo de ondas, desde ondas sonoras, ondas en la superficie de un fluido y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio.
Material
3 prismas de madera

1 tanque de onda

1 cartulina blanca

laminilla metálica

vaso de presipitado

Desarrollo Práctico:
Se van a colocar la cartulina abajo del tanque de ondas, mismo que se le dertirá agua con el vaso depresipitado, después, se prenderá el tanque de ondas, y (1) golpeandolo con un lápiz dentro del tanque cerca de una esquina, se tomará una fotografía a la cartulina, (2) después con el mismo lápiz se golpeará dentro del tanque, pero ahora en el centro, de igual forma se toma una foto, (3) siguiente se golpeará a todo el tanque con un dedo, se toma otra foto, (4) a continuación se coloca un prisma de madera con la cara hacia un lado del mismo y se golpea con un lapiz dentro del tanque, se toma la fotografía, (5) en seguida se deja el prisma ahí y se golpea solo al tanque (6) después se pone la laminilla metálica y se golpa de nuevo en el tanque con el lápiz, y se toma la foto, (7) al final se colocan 2 prismas levemente separados en el centro del tanque y se golpea con el lapiz en medio de estos 2 prismas y se toma la foto.
Resultados

La siguiente es una onda longitudinal:





La siguiente es una onda sufre el fenómeno de difracción, ya que se topa con un objeto y sigue su trayectoria:
Fundamentos Teóricos:
Movimiento Ondulatorio:
El movimiento ondulatorio se mide por la frecuencia, es decir, por el número de ciclos u oscilaciones que tiene por segundo. La unidad de frecuencia es el hertz (Hz), que equivale a un ciclo por segundo.
Una onda es una perturbación que avanza o que se propaga en un medio material o incluso en el vacío. A pesar de la naturaleza diversa de las perturbaciones que pueden originarlas, todas las ondas tienen un comportamiento semejante.
Onda:
Una onda es una propagación de una perturbación de alguna propiedad de un medio, por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético, que se propaga a través del espacio transportando energía.
Ondas longitudinales:
Una onda longitudinal es una onda en la que el movimiento de oscilación de las partículas del medio es paralelo a la dirección de propagación de la onda. Las ondas longitudinales reciben también el nombre de ondas de presión u ondas de compresión.
Ondas transversales:
Una onda transversal es una onda en movimiento que se caracteriza porque sus oscilaciones ocurren perpendiculares a la dirección de propagación. Si una onda transversal se mueve en el plano x-positivo, sus oscilaciones van en dirección arriba y abajo que están en el plano y-z.
Interferencia de onda
En la mecánica ondulatoria la interferencia es el resultado de la superposición de dos o más ondas, resultando en la creación de un nuevo patrón de ondas. Aunque la acepción más usual para interferencia se refiere a la superposición de dos o más ondas de frecuencia idéntica o similar.
Reflexión de onda
La reflexión es el cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie de separación entre dos medios, de tal forma que regresa al medio inicial. Ejemplos comunes son la reflexión de la luz, el sonido y las ondas en el agua.
Refracción de onda:
La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un medio material a otro. Sólo se produce si la onda incide oblicuamente sobre la superficie de separación de los dos medios y si éstos tienen índices de refracción distintos. La refracción se origina en el cambio de velocidad de propagación de la onda.
Difracción de onda:
La difracción es un fenómeno característico de las ondas, éste se basa en el curvado y esparcido de las ondas cuando encuentran un obstáculo o al atravesar una rendija. La difracción ocurre en todo tipo de ondas, desde ondas sonoras, ondas en la superficie de un fluido y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio.
Material
3 prismas de madera
1 tanque de onda

1 cartulina blanca
laminilla metálica
vaso de presipitado
Desarrollo Práctico:
Se van a colocar la cartulina abajo del tanque de ondas, mismo que se le dertirá agua con el vaso depresipitado, después, se prenderá el tanque de ondas, y (1) golpeandolo con un lápiz dentro del tanque cerca de una esquina, se tomará una fotografía a la cartulina, (2) después con el mismo lápiz se golpeará dentro del tanque, pero ahora en el centro, de igual forma se toma una foto, (3) siguiente se golpeará a todo el tanque con un dedo, se toma otra foto, (4) a continuación se coloca un prisma de madera con la cara hacia un lado del mismo y se golpea con un lapiz dentro del tanque, se toma la fotografía, (5) en seguida se deja el prisma ahí y se golpea solo al tanque (6) después se pone la laminilla metálica y se golpa de nuevo en el tanque con el lápiz, y se toma la foto, (7) al final se colocan 2 prismas levemente separados en el centro del tanque y se golpea con el lapiz en medio de estos 2 prismas y se toma la foto.
Resultados

La siguiente es una onda longitudinal:





La siguiente es una onda sufre el fenómeno de difracción, ya que se topa con un objeto y sigue su trayectoria:
miércoles, 25 de agosto de 2010
Principio de transmisibilidad.
Objetivo: Demostrar que se cumple el principio de transmisibilidad.
Fundamentos Teóricos:
Definir Principio de transmisibilidad
El principio de transmisibilidad establece que las condiciones de equilibrio o movimiento de un sólido rígido permanecerán inalterables si una fuerza , ejercida sobre un punto dado, se reemplaza por otra fuerza de igual magnitud, dirección y sentido, que actúa sobre un punto diferente, siempre que las fuerzas tengan la misma linea de acción. Las dos fuerzas y que tienen el mismo efecto sobre el sólido rígido y se dice que son equivalentes.
Definir Vectores Colineales
En geometría se dice que dos vectores son colineales cuando tienen la misma dirección, es decir que son vectores directores de rectas paralelas.
En la figura a la derecha, los vectores \vec u, \vec v y \vec w son colineales pues las rectas D, D' y D" son paralelas.
Material:
- Dinamómetro
- Metro de madera
- 3 monedas del mismo tamaño
- 1 pesa
- 1 pedazo de hilo
Desarrollo Práctico:
Con el dinamómetro obtener el peso de la pesa directamente, y tomar el peso. Enseguida tomar la medida de la pesa, pero ahora con un pedazo de hilo.
Con las monedas se pondrán 2 juntas, separadas de una a una distancia de 10 cm, esta última será deslizada hasta chocar con las otras 2, la distancia que recorra la única moneda que tuvo movimiento, será registrada, esto se hará 5 veces.
Resultados:
El peso de la pesa fue de 295 gramos sin el pedazo de hilo
El peso de la pesa fue de 310 gramos con el pedazo de hilo
Las distancias que recorrió la moneda son las siguientes:
1: 14
2: 10
3: 11
4: 13.5
5: 11
Conclusiones:
Con esta práctica comprobamos en rasgos generales que el principio de transmisibilidad es correcto, pues con los experimentos se demostró que la fuerza se transmitió al otro objeto con las mismas características, como es el caso de la pesa, que con el principio de transmisiblidad se cumplió pues el peso fue alterado por el pedazo de hilo.
Bibliografía:
http://docencia.udea.edu.co/cen/vectorfisico/html/cap7/cap7_2.html
http://enciclopedia.us.es/index.php/Vectores_colineales
Fundamentos Teóricos:
Definir Principio de transmisibilidad
El principio de transmisibilidad establece que las condiciones de equilibrio o movimiento de un sólido rígido permanecerán inalterables si una fuerza , ejercida sobre un punto dado, se reemplaza por otra fuerza de igual magnitud, dirección y sentido, que actúa sobre un punto diferente, siempre que las fuerzas tengan la misma linea de acción. Las dos fuerzas y que tienen el mismo efecto sobre el sólido rígido y se dice que son equivalentes.
Definir Vectores Colineales
En geometría se dice que dos vectores son colineales cuando tienen la misma dirección, es decir que son vectores directores de rectas paralelas.
En la figura a la derecha, los vectores \vec u, \vec v y \vec w son colineales pues las rectas D, D' y D" son paralelas.
Material:
- Dinamómetro
- Metro de madera
- 3 monedas del mismo tamaño
- 1 pesa
- 1 pedazo de hilo
Desarrollo Práctico:
Con el dinamómetro obtener el peso de la pesa directamente, y tomar el peso. Enseguida tomar la medida de la pesa, pero ahora con un pedazo de hilo.
Con las monedas se pondrán 2 juntas, separadas de una a una distancia de 10 cm, esta última será deslizada hasta chocar con las otras 2, la distancia que recorra la única moneda que tuvo movimiento, será registrada, esto se hará 5 veces.
Resultados:
El peso de la pesa fue de 295 gramos sin el pedazo de hilo
El peso de la pesa fue de 310 gramos con el pedazo de hilo
Las distancias que recorrió la moneda son las siguientes:
1: 14
2: 10
3: 11
4: 13.5
5: 11
Conclusiones:
Con esta práctica comprobamos en rasgos generales que el principio de transmisibilidad es correcto, pues con los experimentos se demostró que la fuerza se transmitió al otro objeto con las mismas características, como es el caso de la pesa, que con el principio de transmisiblidad se cumplió pues el peso fue alterado por el pedazo de hilo.
Bibliografía:
http://docencia.udea.edu.co/cen/vectorfisico/html/cap7/cap7_2.html
http://enciclopedia.us.es/index.php/Vectores_colineales
domingo, 22 de agosto de 2010
Objetivo: Que el alumno aprenda a diferenciar entre un valor teórico y un valor practico además de conocer los errores en la medición.
Fundamentos Teóricos: Definir error absoluto
*
Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.
*
Error relativo. Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. no tiene unidades.
Fórmulas de caida libre:
Vf= Vo +gt
Vf2= Vo2 +2gh
h= Vo t + g t2 /2
Material:
- Flexometro
- Cronometro
- Balín
Desarrollo práctico:
Desde una altura mayor a 220, desde esa altura dejar caer el balín, esto se realizará 5 veces, posteriormente se sumarán los resultados de las 5 veces, se dividirán entre 5 para obtener el tiempo promedio. Usar la fórmula de caida libre, al mismo tiempo el valor teórico.
Resultados
1ª Caída 0.56 segundos
2ª Caída 0.67 segundos
3ª Caída 0.54 segundos
4ª Caída 0.67 segundos
5ª Caída 0.67 segundos
La altura que utilizamos fue __
El tiempo promedio es:
0.56s + 0.67s + 0.54s + 0.67s + 0.67s = 3.11 s
Conclusión:
Bibliografía:
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/conceptos/conceptos_bloque_1_3.htm
http://shibiz.tripod.com/id11.html
Física
Fundamentos Teóricos: Definir error absoluto
*
Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.
*
Error relativo. Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. no tiene unidades.
Fórmulas de caida libre:
Vf= Vo +gt
Vf2= Vo2 +2gh
h= Vo t + g t2 /2
Material:
- Flexometro
- Cronometro
- Balín
Desarrollo práctico:
Desde una altura mayor a 220, desde esa altura dejar caer el balín, esto se realizará 5 veces, posteriormente se sumarán los resultados de las 5 veces, se dividirán entre 5 para obtener el tiempo promedio. Usar la fórmula de caida libre, al mismo tiempo el valor teórico.
Resultados
1ª Caída 0.56 segundos
2ª Caída 0.67 segundos
3ª Caída 0.54 segundos
4ª Caída 0.67 segundos
5ª Caída 0.67 segundos
La altura que utilizamos fue __
El tiempo promedio es:
0.56s + 0.67s + 0.54s + 0.67s + 0.67s = 3.11 s
Conclusión:
Bibliografía:
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/conceptos/conceptos_bloque_1_3.htm
http://shibiz.tripod.com/id11.html
Física
Práctica No.
Objetivo: Que el alumno se relacione con el manejo de instrumentos que ayuden a medir tiempos, longitud, y pesos.
Fundamentos Teóricos:
Cronómetro: Los cronómetros son relojes mecánicos de alta precisión. El funcionamiento usual de un cronómetro, consiste en empezar a contar desde cero al pulsarse el mismo botón que lo detiene. Es utilizada para medir fracciones temporales, normalmente breves y precisas.

Cinta métrica o flexometro: El flexómetro o cinta métrica es un instrumento de medición, con la particularidad de que está construido en chapa metálica flexible debido su escaso espesor, dividida en unidades de medición, y que se enrolla en espiral dentro de una carcasa metálica o de plástico.

Dinamómetro:
Se denomina dinamómetro a un instrumento utilizado para medir fuerzas. Fue inventado por Isaac Newton. Estos instrumentos consisten generalmente en un muelle contenido en un cilindro de plástico, cartón o metal generalmente, con dos ganchos, uno en cada extremo. Los dinamómetros llevan marcada una escala, en unidades de fuerza.

Material:
-Flexometro
-Cronometro
-3 Pesas
-Una balanza
-Dinamómetro
Desarollo Práctico:
1.- Con el cronometro se tomará el tiempo en que cada integrante del equipo resiste sin respirar.
2.- Con flexometro o cinta métrica se medirán las medidas de la mesa de trabajo, que es el ancho, el largo y la altura.
3.- Obtener el peso de las 3 pesas por separado, utilizando y
Objetivo: Que el alumno se relacione con el manejo de instrumentos que ayuden a medir tiempos, longitud, y pesos.
Fundamentos Teóricos:
Cronómetro: Los cronómetros son relojes mecánicos de alta precisión. El funcionamiento usual de un cronómetro, consiste en empezar a contar desde cero al pulsarse el mismo botón que lo detiene. Es utilizada para medir fracciones temporales, normalmente breves y precisas.
Cinta métrica o flexometro: El flexómetro o cinta métrica es un instrumento de medición, con la particularidad de que está construido en chapa metálica flexible debido su escaso espesor, dividida en unidades de medición, y que se enrolla en espiral dentro de una carcasa metálica o de plástico.
Dinamómetro:
Se denomina dinamómetro a un instrumento utilizado para medir fuerzas. Fue inventado por Isaac Newton. Estos instrumentos consisten generalmente en un muelle contenido en un cilindro de plástico, cartón o metal generalmente, con dos ganchos, uno en cada extremo. Los dinamómetros llevan marcada una escala, en unidades de fuerza.
Material:
-Flexometro
-Cronometro
-3 Pesas
-Una balanza
-Dinamómetro
Desarollo Práctico:
1.- Con el cronometro se tomará el tiempo en que cada integrante del equipo resiste sin respirar.
2.- Con flexometro o cinta métrica se medirán las medidas de la mesa de trabajo, que es el ancho, el largo y la altura.
3.- Obtener el peso de las 3 pesas por separado, utilizando y
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